Предложенная  модель  танцетерапии  для учащихся школы-интерната №62 III-IV вида, может быть использована при разработке адаптированных программ и учебных пособий для коррекционного образования: комплекс методов формирования у учащихся  навыков , требующих достаточность созревания психо-физиологических  функций : зрительного восприятия , пространственной ориентировки , скоординированной моторики и внимания. Может применяться педагогами для решения  воспитательных задач.