В соответствии с планом Международного Дня борьбы с коррупцией в ГБОУ СКОШИ № 62 III-IV вида в период с 04.12 по 11.12 реализованы следующие мероприятия:
- Актуализированы материалы информационных стендов;
- Проведены тематические классные часы, направленные на формирование правовых знаний и антикоррупционного мировоззрения школьников: «Закон и порядок», «Что я знаю о коррупции», «Мировой опыт борьбы с коррупцией», «Что такое коррупция? Как решить проблему коррупции?» (04.12 – 08.12);
- Конкурс плакатов «Нет коррупции» (06.12.23 , 5-9 классы);
- Просмотр видеороликов «Коррупция в повседневной жизни» (07.12. 08.12 , 8-9 классы);
- Торжественная линейка, посвященная Международному Дню борьбы с коррупцией, подведение итогов.
Необходимо отметить, что данная работа проводится в школе систематически. Ведущим направлением работы школы в области антикоррупционного образования является включение тематики антикоррупционной направленности в изучаемые учебные предметы, содержание которых прямо или косвенно влияет на осмысление обучающимися различных социальных явлений.
На уроках истории России учитель использует материалы учебно-методического пособия «Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников» (разделы: «Борьба со взяточничеством в Древней и Средневековой Руси», «Проблема коррупции в Российской империи», «Антикоррупционные меры в Советском государстве», «Антикоррупционная политика в современной России»). Темы уроков: «Московское государство в конце 15 - начале 16 века», «Реформы Избранной Рады», «Политическое развитие страны в 17 веке», «Реформы Петра 1», «Внутренняя политика Александра 1», «Внутренняя политика Николая 1», «Основные итоги развития России к концу 18 века», «СССР: новая политическая и социально- экономическая модель», «Кризис развитого социализма», «РФ: новые рубежи в политике и экономике», «Проблемы социально-политической и духовной жизни РФ».
При изучении предмета «Литература» изучение целого ряда произведений дало возможность обсудить такие вопросы, как «Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества. На уроках русского языка проходило обсуждение проблемы взяточничества и взятки посредством лингвистического анализа текста, а также при изучении тем «Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки. Анализ пословиц».
В соответствии с требованиями ФГОС в рамках освоения адаптированной основной общеобразовательной программы изучают положения российского законодательства, напрямую или косвенно связанные с антикоррупционной направленностью на следующих уроках ОБЖ:
- «Современный комплекс проблем безопасности социального характера»»;
- «Защита населения от чрезвычайных ситуаций социального характера»;
- «Правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях социального характера»;
- «Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности»;
Вопросы антикоррупции рассматриваются на уроках географии на основе содержания разделов и тем, посвященных экономическим и социальным вопросам.
Вопросы появления и противодействия коррупции рассматриваются на уроках обществознания, а также в учебном курсе «Основы финансовой грамотности».